{"id":34471,"date":"2026-02-12T07:00:00","date_gmt":"2026-02-12T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/highest-darmstadt.de\/?p=34471"},"modified":"2026-02-10T09:49:46","modified_gmt":"2026-02-10T08:49:46","slug":"patente-lernen-sprechen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/highest-darmstadt.de\/de\/news\/news\/patente-lernen-sprechen\/","title":{"rendered":"PATENTE LERNEN SPRECHEN"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n
\n
\n

\n Partnerschaftliches Lehrprojekt der TU Darmstadt und der Hochschule RheinMain bringt Forschung und Betriebswirtschaft zusammen <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n \n \n
\n\n \n
\n

Wie wird aus exzellenter Forschung ein tragf\u00e4higes Gesch\u00e4ftsmodell? Eine ungew\u00f6hnliche hochschul\u00fcbergreifende Zusammenarbeit zwischen der TU Darmstadt und der Hochschule RheinMain bringt Studierende, Forschende und Patente an einen Tisch. In einem neu entwickelten Lehrformat arbeiten Business Management-Masterstudierende an realen Deep Tech-Erfindungen. Der Anspruch ist hoch, der Weg komplex und gerade deshalb lehrreich. Ein Bericht \u00fcber \u00dcbersetzungsarbeit zwischen Labor und Markt.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n \n \n \n
\n\n \n \n \n \n
\n

Der ehemalige Senatssaal der TU Darmstadt ist kein Ort f\u00fcr Improvisationen. Kahle W\u00e4nde, Fenster an drei Seiten, viel Neonlicht. Anna Marie Brehm sitzt mit ihrem Team in der zweiten Reihe an der Wand, die H\u00e4nde ineinander verschr\u00e4nkt. Neben ihr Ferhat Caner. Drei, vielleicht vier Stunden Schlaf. \u201eDie D\u00fcse ging schon\u201c, sagt Ferhat sp\u00e4ter und lacht, als sei das Zittern inzwischen irgendwo zwischen Stolz und Erleichterung verschwunden. \u201eAber wir haben es gerockt.\u201c<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Es ist Pitch-Day. Sieben Marketing-Teams pr\u00e4sentieren Gesch\u00e4ftsmodelle zu realen Forschungsprojekten. F\u00fcr Anna Marie Brehm und Ferhat Caner ist es der erste Pitch ihres Lebens. Und das Thema ist kein vertrautes: gedruckte, vaskularisierte Organ-on-Chip-Systeme f\u00fcr die Pharmaforschung. Grundlagenforschung, weit weg vom klassischen Fallbeispiel aus dem Marketing-Lehrbuch.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n\n \n \n
\n
\n\n \n \n
\n
\n
\n
\n
\n \n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n

\n Anna Marie Brehm & Ferhat Caner, Masterstudierende Digital Business Management \/ Bild: Heike J\u00fcngst <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n \n \n \n
\n\n \n \n \n \n
\n

\u201eUns wurde gesagt: Die TU liefert die Technologie und wir sollen daraus ein Business Model entwickeln, mit dem man wirklich ein Startup gr\u00fcnden k\u00f6nnte\u201c, sagt Brehm. Kein fiktiver Markt, keine frei erfundenen Zahlen. Sondern reale Forschung, reale Unsicherheiten, reale Grenzen. \u201eAm Anfang war das ehrlich gesagt extrem schwer\u201c, erg\u00e4nzt Caner. \u201eDas Paper war voller Fachbegriffe. Wir mussten uns da erst einmal reinfinden.\u201c<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Wenn Zusammenarbeit mehr ist als ein Wort<\/strong><\/p>\n

Die beiden sind zwei von 32 Masterstudierenden des Fachbereichs \u201eWiesbaden Business School\u201c (WBS), die an dem neuen Seminar teilnehmen. Vier bis sechs von ihnen bilden ein Team. Sie treffen Annahmen, rechnen Kosten durch, stellen Fragen, verwerfen Ideen. Immer wieder. \u201eWir wollten keinen Fantasie-Case bauen\u201c, sagt Brehm. \u201eSondern etwas, das realistisch ist.\u201c<\/p>\n

Dass sie dabei regelm\u00e4\u00dfig mit Forschenden der TU Darmstadt sprechen, macht den Unterschied. \u201eDie haben die technische Perspektive, wir die betriebswirtschaftliche\u201c, sagt Caner. \u201eDas ist keine H\u00fcrde, sondern ein Vorteil.\u201c Und doch merkt man schnell: Die Denkweisen sind verschieden. \u201eIngenieure dr\u00fccken sich einfach anders aus\u201c, sagt Brehm. \u201eAber genau daraus entsteht am Ende mehr, als wenn alle gleich denken.\u201c<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Die L\u00fccke zwischen Erfindung und Anwendung<\/strong><\/p>\n

Deutschland fehlt es nicht an Ideen. Was oft fehlt, ist der Weg aus dem Labor in den Markt. An der TU Darmstadt entstehen jedes Jahr zwischen 40 und 45 Erfindungsmeldungen. Ende 2025 hielt die Universit\u00e4t 536 Patente und Patentanmeldungen. Viele davon bleiben zun\u00e4chst dort, wo sie entstehen: in der Forschung. Nicht, weil es an Qualit\u00e4t mangelt. Sondern weil die \u00dcbersetzung in unternehmerische Modelle Zeit, Ressourcen und Kompetenzen erfordert, die im universit\u00e4ren Alltag kaum vorgesehen sind. Forschende arbeiten an wissenschaftlicher Exzellenz, nicht an Go-to-Market-Strategien.<\/p>\n

Das Innovations- und Gr\u00fcndungszentrum HIGHEST der TU Darmstadt m\u00f6chte die L\u00fccke zwischen Erfindung und Anwendung \u00fcberbr\u00fccken. Es identifiziert Transferpotenziale, begleitet Ausgr\u00fcndungen und bringt Forschende mit externen Partnern zusammen. In der Zusammenarbeit mit der Hochschule RheinMain geht HIGHEST nun einen Schritt weiter: Die betriebswirtschaftliche Perspektive wird nicht erst nach der Forschung erg\u00e4nzt, sondern fr\u00fchzeitig integriert \u2013 als Teil der Lehre.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

\u201eDas herausforderndste Lehrprojekt, das ich je hatte\u201c<\/strong><\/p>\n

Doch Strukturen allein schlie\u00dfen keine L\u00fccke. Es braucht Menschen, die bereit sind, zwischen Welten zu vermitteln und ein Lehrformat zu entwickeln, das diese \u00dcbersetzungsarbeit systematisch ein\u00fcbt. Auf Seiten der Hochschule RheinMain ist das vor allem einer: Prof. Dennis Albert, Professor f\u00fcr Marketing Management.<\/p>\n

F\u00fcr Albert war das partnerschaftliche Format kein kurzfristiges Projekt, sondern das Ergebnis jahrelanger Gespr\u00e4che. \u201eEs war eigentlich immer so ein gegenseitiges Abklopfen zwischen HIGHEST und mir\u201c, sagt er. Begegnungen auf Veranstaltungen, lose Ideen, keine klare Form. \u201eDann haben wir irgendwann gemerkt: Die TU hat unglaublich viel IP (Red. Anmerkung: Intellectual Property, geistiges Eigentum) \u2013 und wir an der WBS brauchen echte F\u00e4lle f\u00fcr unsere Lehre. Das war ein super Fit.\u201c<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n\n \n \n
\n
\n\n \n \n
\n
\n
\n
\n
\n \n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n

\n \u201eNur Deep Tech-Innovationen aus der Forschung haben echte gesellschaftliche Wirkung.\u201c Dennis Albert, Prof. Marketing Management, WBS \/ Bild: Heike J\u00fcngst <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n \n \n \n
\n\n \n \n \n \n
\n

Albert spricht auch offen \u00fcber zwischenzeitliche Zweifel. \u201eEs war das herausforderndste Seminar, das ich bisher gemacht habe\u201c, sagt er. Nicht nur, weil Deep Tech weit au\u00dferhalb seiner eigenen Gr\u00fcndungserfahrungen liegt. Sondern auch, weil das Format den Studierenden viel abverlangt, fachlich wie mental.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Die Zumutung Deep Tech<\/strong><\/p>\n

Albert kommt aus der klassischen Start-up-Welt, aus Kundenbed\u00fcrfnissen, schnellen Iterationen, kurzen Entscheidungszyklen. Grundlagenforschung funktioniert anders. Sie ist teuer, langsam, widerspenstig. \u201eIch musste mich selbst komplett neu reinschaffen\u201c, sagt er. Und ebenso seine Studierenden \u00fcberzeugen, warum sie sich auf Technologien einlassen sollten, die noch keinen Markt haben und vielleicht jahrelang keinen haben werden. \u201eWenn wir \u00fcber echte gesellschaftliche und wirtschaftliche Wirkung sprechen, dann geht das nur \u00fcber Deep Tech\u201c, sagt Albert. \u201eNicht \u00fcber das n\u00e4chste digitale Produkt, das ein bestehendes Bed\u00fcrfnis ein bisschen bequemer macht.\u201c Ihm sei wichtig gewesen, seinen Studierenden diese andere Logik zu zeigen: dass wirkliche Ver\u00e4nderungen oft aus Grundlagenforschung entstehen und nicht aus Marktforschung.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Dass das Seminar trotz anf\u00e4nglicher Skepsis funktionierte, f\u00fchrt Albert auch auf die enge Abstimmung mit der TU Darmstadt zur\u00fcck. \u201eWir haben uns bewusst entschieden, alles neu zu entwickeln \u2013 ein eigenes Curriculum, eigene Templates, eigene Finanzmodelle. \u201c Jede Sitzung sei auf die konkreten Technologien zugeschnitten gewesen. \u201eDas war keine BWL-Schablone, die man einfach dr\u00fcberlegt\u201c, sagt Albert. \u201eUnd ehrlich gesagt: Auch ich hatte jede Woche Hausaufgaben.\u201c<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n\n \n \n
\n
\n\n \n \n
\n
\n
\n
\n
\n \n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n

\n : Herausragende \u201e\u00dcbersetzungsleistung\u201c: Masterstudierende Digital Business Management machten aus Forschungsideen handfeste Business-Modelle. \/Bild: Dennis Albert <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n \n \n \n
\n\n \n \n \n \n
\n

Es gab schwierige Phasen. Teams, die feststeckten. Zweifel, ob sich aus hochkomplexer Forschung \u00fcberhaupt ein tragf\u00e4higer Case bauen l\u00e4sst. \u201eIch habe Gruppen zur Seite genommen, Sorgen sortiert, wieder Mut gemacht\u201c, sagt Albert. \u201eUnd dann haben sich alle wieder reingekniet.\u201c Am Ende standen Pitches, die selbst die Forschenden \u00fcberraschten. \u201eDie zehn Minuten auf der B\u00fchne zeigen nicht, wie viel Arbeit wirklich dahintersteckt.\u201c<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Vier Study Cases, vier Denkweisen<\/strong><\/p>\n

Im Zentrum des Seminars standen vier Deep Tech-Cases aus zwei Fachgebieten der TU Darmstadt. Zwei stammen von Prof. Andreas Blaeser (Bio-medizinische Drucktechnologie, Fachbereich Maschinenbau): Gedruckte, vaskularisierte Organ-on-Chip-Systeme f\u00fcr pr\u00e4klinische Tests und Bioprinting-Technologien f\u00fcr nachhaltige Fleischalternativen. Die Studierenden m\u00fcssen hier lernen, mit regulatorischen H\u00fcrden, langen Validierungszyklen und konservativen Industrien umzugehen.<\/p>\n

Die beiden anderen Cases kommen von Prof. Mario Kupnik (Mess- und Sensortechnik, Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnologie etit): 3D-gedruckte luftgekoppelte Ultraschallwandler sowie flexible Ferroelectret-Kraftsensoren f\u00fcr Robotik und Wearables. Hier geht es um Nischenm\u00e4rkte, Individualisierung, Skalierung und die Frage, wo technologische Vorteile tats\u00e4chlich bezahlt werden.<\/p>\n

Prof. Andreas Blaeser begleitete als Sparringspartner diejenigen Teams, die seine beiden patentierten Innovationen in Business-Cases umsetzten. \u201eF\u00fcr mich ist spannend zu sehen, wie Studierende ohne technische Scheuklappen auf unsere Forschung schauen\u201c, sagt er. \u201eSie stellen andere Fragen und genau das braucht Transfer.\u201c Und er erg\u00e4nzt: \u201eNicht jede gute Idee wird ein Start-up. Aber jede gute Idee profitiert davon, einmal konsequent zu Ende gedacht zu werden.\u201c<\/p>\n

Dieser Anspruch blieb nicht abstrakt. Er wurde \u00fcberpr\u00fcfbar an einem Nachmittag, an dem aus Analyse Entscheidung werden musste.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Der Pitch-Day, das gro\u00dfe Finale<\/strong><\/p>\n

Mitte Januar 2026 pr\u00e4sentierten die sieben Teams ihre Ergebnisse im Darmst\u00e4dter TU-Senatssaal. Rund 60 Zuh\u00f6rerinnen und Zuh\u00f6rer. Zehn Minuten pro Team. Gesch\u00e4ftsmodell, Markt, Finanzierung. \u201eIch war \u00fcberrascht, wie klar das alles war\u201c, sagt eine Zuh\u00f6rerin aus dem Forschungsteam. Kein Marketing-Sprech, keine \u00dcbertreibungen. Sondern strukturierte Vorschl\u00e4ge, samt 170 Backup-Folien im Hintergrund. \u201eDurchweg gro\u00dfartige Pr\u00e4sentationen\u201c, erg\u00e4nzt Michael Gaenzler: \u201eNach diesem Ereignis mache ich mir keine Sorgen mehr um Deutschlands Zukunft. Wir verf\u00fcgen \u00fcber unglaubliche Technologie und talentierte junge Menschen, die diese Ideen vermarkten und in kommerzialisierte Innovationen umwandeln k\u00f6nnen\u201c, so der Business-Coach von \u201eThe Venture Mentoring Team\u201c \u2013 nachdem er die Studierenden nach ihren Pr\u00e4sentationen erst Mal \u201egegrillt\u201c hatte.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n\n \n \n
\n
\n\n \n \n
\n
\n
\n
\n
\n \n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n

\n \u00dcberzeugte Forschende und Business-Coaches beim Pitch-Day \/ Bild: Heike J\u00fcngst <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n \n \n \n
\n\n \n \n \n \n
\n

F\u00fcr Anna Marie Brehm und Ferhat Caner endet mit dem Pitch-Day nicht nur ein Seminar, sondern ein Perspektivwechsel. Beide stehen kurz vor der Masterarbeit und blicken jetzt anders auf Forschung, Unternehmertum und die Frage, wie beides zusammenfinden kann. \u201eMan versteht pl\u00f6tzlich, wie viel Arbeit zwischen einer Idee im Labor und etwas Marktreifem liegt\u201c, sagt Brehm.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n \n

\n

Zwei Perspektiven, ein gemeinsamer Blick nach vorn<\/strong><\/p>\n

Der Gedanke an eine eigene Gr\u00fcndung<\/a> ist f\u00fcr Anna Marie Brehm seit dem Seminar pr\u00e4senter ist als zuvor. \u201eDefinitiv kann ich mir das vorstellen\u201c, sagt sie. \u201eAber nur, wenn man wirklich hinter der Idee steht und bereit ist, sich tief einzuarbeiten.\u201c Gerade die N\u00e4he zur Forschung habe ihr gezeigt, wo pers\u00f6nliche Grenzen liegen \u2013 und wo neue M\u00f6glichkeiten entstehen.<\/p>\n

Der Unterschied zwischen Wiesbaden und Darmstadt? \u201eWiesbaden ist n\u00e4her an der Anwendung, Darmstadt tiefer in der Forschung\u201c, sagt Ferhat Caner. \u201eBeides f\u00fcr sich ist stark \u2013 zusammen wird es erst richtig spannend.\u201c Brehm erg\u00e4nzt: \u201eMan kommt aus unterschiedlichen Denkweisen, aber genau daraus entsteht etwas Tragf\u00e4higes.\u201c<\/p>\n

Vielleicht ist genau das die stille St\u00e4rke dieses Formats: Nicht jede Teilnehmerin und nicht jeder Teilnehmer wird gr\u00fcnden. Aber alle haben gelernt, wie \u00dcbersetzungsarbeit funktioniert \u2013 zwischen Labor und Markt, zwischen Technik und Business. Und dass hochschul\u00fcbergreifende Zusammenarbeit nicht bedeutet, Unterschiede einzuebnen, sondern sie produktiv zu machen.<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n \n \n \n \n \n
\n\n \n \n
\n

(Autorin: Heike J\u00fcngst)<\/p>\n <\/div>\n \n \n \n \n \n <\/div>\n\n \n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
\n

\n Bleib auf dem Laufenden mit dem HIGHEST-Newsletter <\/p>\n <\/div>\n \n

\n\n
\n\n
\n